発達障害の概念と自閉スペクトラム症– category –
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発達障害の概念と自閉スペクトラム症
対人関係が苦手と感じたら、発達障害の自閉スペクトラム症も疑うべき
大人になって社会的コミュニケーションや対人関係の構築が苦手と感じたら、発達障害の神経発達症群「自閉スペクトラム症」の症状と比較してみてください。 神経発達症群(発達障害)というと、先天的な脳機能の発達障害であり、幼児期に気付くものだと思っ... -
ADHD・ASD特性の改善策と活かす方法
ADHD・ASD特性の改善策と活かす方法
注意欠如・多動症と自閉スペクトラム症の特性に対して自分でできる改善策と周囲のサポートで特性を最大限に活かす環境調整とは 神経発達症群である発達障害は問題となる生まれつきの特性があります。ただし、社会生活の対応に、特性の弱みと強みを把握する... -
境界知能の生きづらさの特徴と苦悩
境界知能の生きづらさの特徴と苦悩
IQ70〜84大人の境界知能は14%・1700万人は障害ではないが、生きづらさの特徴、問題、苦悩、支援を考察する 大人の境界知能(知的ボーダーライン)は 慢性的な生きづらさの背景として、発達障害と並んで注目されています。 特に成人後、物事が複雑になると... -
注意欠如・多動症
生きづらさを感じたら、発達障害の注意欠如・多動症を疑うべき
大人になって、不注意や約束を守れない、落ち着きがないなど凸凹の特性を感じたら、発達障害の神経発達症群「注意欠如・多動症」の症状と比較してみてください。 注意欠如・多動症(ADHD)の概念 不注意、多動性、衝動性を3主症状として神経発達症(発達障... -
限局性学習障害と3つの発達症のまとめ
読み書きに苦手意識を感じたら発達障害の学習障害を疑うべき
読み書き、計算のいずれかに苦手な特性を感じていたら、神経発達症群の限局学習症かもしれません。 限局性学習症(SLD)の概念 知的発達症のように知的発達の遅れや聴覚、視覚に問題があるのではなくとも、読む、書く、計算のいずれかに関して極端に苦手な... -
知的発達症の診断基準の理解
知的発達症(知的障害)の理解
知的発達症は国内で100万人を超えています。ボーダーラインや重症度、診断基準の理解が大切となります。 神経発達症群(発達障害)は既に紹介したように、自閉スペクトラム症(ASD)、注意欠如・多動症(ADHD)、限局学習症(LSD)のことを示すと思われがち... -
発達性協調運動症は不器用さを感じている
発達性協調運動症の理解
生活に支障が出るくらいの不器用さや運動オンチを感じているなら、発達症の発達性協調運動症を疑ってみてください。 発達性協調運動症(DCD)の概念 発達性協調運動症は運動機能の特異的な発達障害で、手と手、手と目、手と足など個別な動きを同時に行う協... -
チック症とトゥレット症の理解
チック症とトゥレット症の理解の拡大を求む
チック症やトゥレット症は、無意識で特殊な発声や運動をするため、他者からは冷たい視線を浴びてしまい、心の苦しさ、生きづらさを強く抱える病気です。 チック症群(TD/TS)の概念 チック症候群とは、本人の意識ではなく無意識の筋肉収縮によって引き起こ... -
コミュニケーション症群の症状
意思疎通が苦手なコミュニケーション症群の症状の理解
コミュニケーション症群は発達症に含まれ、社会的相互作用や言語的コミュニケーションにおいて重要な障害を示します。言語症、語音症、吃音、社会的コミュ症がその一つです。 コミュニケーション症群(CD)の概念 コミュニケーション症は知的機能の遅れや... -
無目的な運動の反復は常同運動症
無目的な運動の反復を行う常同運動症
発達症に併発する常同運動症は無意味な行動の反復を繰り返し、重度では自傷の危険性もあります。また、言葉の常同言語症や情動姿勢症の特性も反復です。 常同運動症(SMD)の概念 無目的な同じ運動や行動を繰り返す状態です。これが言葉の反復であれば常同...
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